\u00c9ditorial du 9 mars 2022<\/p>\n
Il faut voir “Petite nature”, qui sort sur les \u00e9crans ce 9 mars. Ce film de Samuel Theis a obtenu le prix du long m\u00e9trage au festival du film d’\u00e9ducation d’Evreux (voir ToutEduc ici). Johnny est un \u00e9l\u00e8ve de CM2 dans une \u00e9cole de Forbach. Il est \u00e9lev\u00e9 par une m\u00e8re c\u00e9libataire, sans doute, m\u00eame si le film ne le dit pas explicitement, une manouche s\u00e9dentaris\u00e9e, quoi qu’il en soit, dans un milieu o\u00f9 les ressources financi\u00e8res sont rares, et o\u00f9 les r\u00e9f\u00e9rences ne correspondent pas \u00e0 celles de l’\u00e9cole. Il est beau comme un ange, il est timide, il est \u00e0 la limite de l’\u00e9chec scolaire parce qu’il n’ose pas r\u00e9ussir. Il est fascin\u00e9 par l’enseignant. Et la fascination est vite r\u00e9ciproque. Elle touche aussi sa compagne, une femme qui travaille dans une institution culturelle, rapidement s\u00e9duite par cet enfant pr\u00eat \u00e0 tout pour quitter un milieu qui le condamne socialement. Elle est touch\u00e9e par ses efforts pour entrer dans l’intimit\u00e9 de ce couple qu’il id\u00e9alise, pour se faire adopter, aimer de cet homme et de cette femme qui incarnent un mode de vie r\u00eav\u00e9.<\/p>\n
Il faut voir ce film pour le plaisir d’un tr\u00e8s beau film, magnifiquement interpr\u00e9t\u00e9, servi par une cam\u00e9ra qui est toujours \u00e0 la bonne distance des personnages et par des dialogues qu’on croirait saisis sur le vif. Il faut le voir aussi parce qu’il nous montre comment, \u00e0 tout moment, une relation p\u00e9dagogique risque d’\u00e9chapper \u00e0 la rationalit\u00e9 des enfants comme des adultes. La science, p\u00e9dagogie, sociologie, psychologie, neuro-cognitivisme, peut bien s\u00fbr aider les enseignants \u00e0 comprendre comment ils peuvent, \u00e0 leur tour, aider les enfants \u00e0 apprendre. Il n’y a l\u00e0-dessus, aucun doute. Mais jamais elle ne dira tout de ce qui se noue entre tous les acteurs, toutes les consciences et les inconsciences qui font une classe, ni rien des “micro d\u00e9cisions” que l’enseignant est amen\u00e9 \u00e0 prendre \u00e0 tout moment, pour \u00e9viter les d\u00e9rapages et pour que la dynamique du collectif soit positive. Il faut voir ce film parce qu’il pr\u00e9sente sous une forme exacerb\u00e9e, pouss\u00e9e \u00e0 l’extr\u00eame – on pense un instant au Th\u00e9or\u00e8me de Pasolini -, ce que signifie enseigner.<\/p>\n
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