- Cette première table ronde sur les questions de jeunesses s’est déroulée le jeudi 5 décembre en présence de plus de 130 personnes…
« Dans le discours commun, on parle souvent de la jeunesse ! Mais n’est-ce pas réducteur ? Ne devrait-on pas parler de jeunesses au pluriel ? À l’occasion de la 20ème édition du festival international du film d’éducation, pouvons-nous porter un regard sur ces jeunesses, leur parcours, leurs enjeux, leurs difficultés, leurs forces, leurs préoccupations ? Cette table ronde sera l’occasion de donner la parole à trois intervenant·es qui de par leur parcours, leur histoire, leur travail sont au contact de ces jeunes. Une belle occasion, à la fois de voir si en 2024, on parle autrement des jeunesses qui vivent en hexagone. Trois intervenant·es, trois regards… »
Avec
– Camille Peugny, sociologue spécialiste de la jeunesse, auteure de nombreux ouvrages ou études dont « Pour une politique de la jeunesse » (2022, édition du seuil).
– Dominique Desarthe, directrice de l’organisation, du mouvement et des savoirs populaires, Secours Populaire Français.
– Fréderic Phaure, ancien Directeur Général de l’ENPJJ, Directeur inter-régional, Grand Nord PJJ.
Animée par David Ryboloviecz, Directeur national aux enjeux culturels et sociétaux, Ceméa France.
L’intégralité de la table ronde en vidéo est ici :
- La deuxième table ronde sur les médias s’est déroulée le vendredi 5 décembre en présence de plus de 200 personnes.
« Fatigue informationnelle, anxiété et sentiment de perte de temps liés au scrolling, dégradation du lien social, exposition à la désinformation… Nombreuses sont les inquiétudes liées aux pratiques numériques et informationnelles des enfants et des adolescents. Inquiétudes à entendre, inquiétudes à discriminer aussi, selon leurs fondements scientifiques effectifs. C’est ce que nous proposons de faire à l’occasion de cette table-ronde, résolument tournée vers la volonté d’outiller chacun pour vivre sereinement dans ce monde où les objets connectés ont pris incontestablement une place prégnante ».
Avec
– Anne CORDIER, professeure des universités en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Lorraine. Elle est notamment l’autrice de Grandir Informés (C&F Éditions, 2023), et a codirigé l’ouvrage Les enfants et les écrans : Mythes et réalités, publié en 2023 chez Retz Editions.
– Grégoire BORST, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l’Université de Paris et Directeur du LaPsyDe (CNRS). Il est l’auteur chez Nathan de Le cerveau et les apprentissages et de Mon cerveau – Questions/Réponses. Il a également produit la série de podcast Apprendre à Apprendre, pour France Inter.
Animée par Christian Gautellier, responsable du Conseil scientifique du Pôle Médias, éducation et citoyenneté des Ceméa France.
L’intégralité de la table ronde en vidéo est ici :